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中国 · 长沙 · 雨花区

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扶贫=扶志+扶智+扶心 扶心=同心+双线+四级——华东理工大学推进定点帮扶寻甸县青少年心理健康  六月的寻甸回族彝族自治县,栀子花飘香的高中校园内,高考成绩优异高三毕业生小李正在为如何报考纠结:父母没有什么文化,难以给出建议;自己对自己的兴趣爱好和职业发展方向又不是很明确……该怎么办?班主任把小李带到了心理健康咨询服务现场时,咨询现场已是人声鼎沸、热闹非凡,许多家长学生已经在和心理健康辅导员进行着深入交流。经过与心理健康辅导员的探讨和霍兰德职业倾向测验,小李了解了自己的性格、能力、兴趣,最终满意的确定下来了符合自己心愿和特点的满意专业。  这是寻甸县青少年心理健康教育服务中心的一次主题活动现场画面。作为一个国家级贫困县,为什么能够重视并提供心理健康教育服务,这还得从华东理工大学和寻甸县定点帮扶携手脱贫攻坚说起。  一、“咬定青山不放松”:高校与贫困县同心同德、同向同行  习近平总书记说,全面建成小康社会,是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚的冲锋号已经吹响!立下愚公移山志,咬定目标、苦干实干,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。  寻甸回族彝族自治县是全国592个国家扶贫开发工作重点县、乌蒙山区38个连片开发县之一。从2012年11月开始,华东理工大学与寻甸县结成了定点帮扶对子,一个远在上海的大学和一个在彩云之南的贫困县建立了深厚的...
发布时间: 2018 - 11 - 05
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聚焦育心育德 促进成长成才 合肥工业大学扎实推进心理育人      合肥工业大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步推动全国高校思想政治工作会议精神落地见效,对标《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求,围绕立德树人,坚持育心育德相结合,扎实推进心理育人工作,培育大学生理性平和、积极向上的健康心态。  构建多元化教育教学体系。充分发挥课堂教学的主渠道作用,促进知识传授、心理体验与行为训练的有机统一。一是优化课程设置。面向全校学生开设1门必修课、5门公选课、1门网络课,形成核心课、选修课、网络课相衔接的“菜单式”课程架构,实现心理健康教育全覆盖。二是规范教学内容。完善心理健康教学大纲、课程建设质量标准、课程教学管理规定,编写出版专门教材,统一选配参考教材、制作公共课件、完善题库,坚持集体备课、听课评课制度,科学规范教学内容。三是创新教学方法。通过案例讨论、角色扮演、视频观摩、心理测验、纸笔练习、个人展示等多种方式,激发大学生学习兴趣,提升教学效果。  健全特色化实践活动体系。充分发挥大学生的主体作用,促进心理健康教育与课外实践的有机融合。一是开展主题活动。每年举办“我爱我”“要爱我”心理健康宣传月,深入开展心理情景剧大赛、心理知识竞赛、朋辈心理辅导论坛等主题活动,营造良好的育人氛围。二是深化宣传教育。编印《大学生心理健...
发布时间: 2018 - 11 - 05
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上好入学教育第一课 扣好人生第一粒扣子 ——各地各高校2018年秋季开学工作综述之一    编者按:习近平总书记明确指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”2018年秋季开学以来,各地各高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,精心筹划开学工作,上好“开学第一课”、确保家庭经济困难新生顺利入学、织牢校园安全网,让新生在思想上、行为上、心理上更好融入新的学习环境,引导和帮助广大青年学生扣好人生第一粒扣子。现将各地各高校开展秋季开学有关工作情况予以编发,供参阅。  入学教育是大学新生入校后的“第一课”,是大学生涯的起点和基石。各高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,结合新生群体特点,坚持思想引领、丰富教育内涵、创新教育形式、注重合力育人,引导大学生顺利适应大学生活、快速完成角色转变、科学规划大学生涯,为学生全面成长成才和成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。  坚持思想引领,高擎理想信念“指明灯”。各高校深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,引导大学新生坚定理想信念,找准历史方位,明确成才方向,努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”积蓄青春力量。北京大学、清华大学、河海大学坚持由党委书记、校长为新生主讲“开...
发布时间: 2018 - 11 - 03
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教育部对十二届全国人大五次会议第2344号建议的答复教建议〔2017〕第352号  您提出的“关于进一步完善未成年人心理健康教育的建议”收悉,经商人力资源社会保障部,现答复如下:  一、 关于中小学配备心理健康教育教师的问题  《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《指导纲要》)明确要求:各地各校要制订规划,逐步配齐心理健康教育专职教师,每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发〔2001〕74号)指出,中小学在核定的人员编制范围内,按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则,合理配备教职工,严格按照教师资格确定专任教师。中小学心理健康教育教师属教师系列,其编制包含在中小学教职工编制内,各地中小学可根据《指导纲要》的要求和国家有关编制政策规定,在核定的教师总量内,合理配备心理健康教育教师。  二、 关于心理健康教育教师职务(职称)评聘和工资待遇问题  2015年,经国务院同意,人力资源社会保障部、教育部联合印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号,以下简称《指导意见》),就中小学教师职称制度改革做出了部署,提出了要求。《指导意见》关于职称评定的部署是面向中小学全部教师的,自然包括中小学心理健康教育教师。  目前,中小学等事业单位实行统...
发布时间: 2018 - 07 - 25
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加强高校心理服务体系建设,提升大学生心理健康教育工作质量教育部思想政治工作司负责人就《高等学校学生心理健康教育指导纲要》答记者问  近日,中共教育部党组印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党〔2018〕41号,以下简称《纲要》)。教育部思想政治工作司负责人就有关问题回答了记者提问。  一、《纲要》出台的背景是什么?  一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于心理健康教育重要论述的需要。习近平总书记高度重视心理健康教育工作。在全国高校思想政治工作会上,总书记强调指出要培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导。在党的十九大报告中,总书记明确提出要“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。出台《纲要》,加强高校心理健康教育服务体系建设,是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。  二是推动相关文件精神落地生根,切实加强高校思想政治工作体系建设的需要。2016年12月,原国家卫生计生委、教育部等22部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》,对高校学生心理健康教育提出任务要求。2017年12月,中共教育部党组发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,将“心理育人”纳入高校“十大”育人体系。出台《纲要》,是高校思政工作着眼新征程谋划新篇章、聚焦新要求落实新任务,打通高校育人最后一公里的具体表现。  三是加...
发布时间: 2018 - 07 - 25
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教育部对十二届全国人大五次会议 第7727号建议的答复教建议〔2017〕第365号  您提出的“关于采取有效措施防治校园性别暴力的建议”收悉,经商全国妇联,现答复如下:  您提出有效防范基于社会性别、性倾向和性别身份的校园暴力的建议很好,为我们开展相关工作提供了借鉴。防治中小学生欺凌和暴力是一个世界性的难题,需要标本兼治、综合施策、久久为功,这也是近年来教育部的重点工作内容。  一、加大宣传教育力度。2016年11月,教育部联合最高人民检察院,开展“法治进校园”全国巡讲活动,择优选拔24名优秀巡讲员组成全国巡讲团,组织研发了一批精品法治课程,将社会性别平等、多元性别知识等纳入巡讲内容,在全国中小学进行法治主题巡讲。教育部会同全国妇联等部门印发家庭教育工作五年规划、《全国家庭教育指导大纲》,借助家长学校、各类培训基地等对家长开展培训,将普及性别平等和多元性别知识列为重要专题,引导家长注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养,从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。各地加强统筹协调,创新教育形式,开展法治宣传活动。山东省东营市教育局会同团市委、法院、检察院等部门开展了“青春与法同行”青少年模拟法庭建设,让青少年通过模拟法庭初步了解预防校园性别暴力的法律。  二、切实加强综合治理。教育部、公安部、综治办等部门密切协作,深入开展“平安校园”建设,持续开展学校及周边治安秩序整治行动。加强校园周边巡...
发布时间: 2018 - 01 - 10
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《关于加强心理健康服务的指导意见》 (国卫疾控发〔2016〕77号)各省、自治区、直辖市卫生计生委、党委宣传部、综治办、发展改革委、教育厅(委、局)、科技厅(局委)、公安厅(局)、民政厅(局)、司法厅(局)、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、文化厅(局)、工商局、新闻出版广电局、科学院、中医药局、工会、共青团省委、妇联、科协、残联、老龄办,新疆生产建设兵团卫生局、党委宣传部、综治办、发展改革委、教育局、科技局、公安局、民政局、司法局、财政局、人力资源社会保障局、文化局、工商局、新闻出版广电局、科学院、工会、共青团省团委、妇联、科协、残联、老龄办;教育部各直属高校:心理健康是影响经济社会发展的重大公共卫生问题和社会问题。为深入贯彻落实党的十八届五中全会和习近平总书记在全国卫生与健康大会上关于加强心理健康服务的要求,根据《精神卫生法》《“健康中国2030”规划纲要》和相关政策,现就加强心理健康服务、健全社会心理服务体系提出如下指导意见。一、充分认识加强心理健康服务的重要意义心理健康是人在成长和发展过程中,认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康服务是运用心理学及医学的理论和方法,预防或减少各类心理行为问题,促进心理健康,提高生活质量,主要包括心理健康宣传教育、心理咨询、心理疾病治疗、心理危机干预等。心理健康是健康的重要组成部分,关系广大人...
发布时间: 2016 - 05 - 22
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